华信培训学生感知——数学篇

    在课堂上最能吸引学生使之认真上课的方法，无疑只有教师的教学方法与氛围。那什么样的教学形式才会受学生们的追捧呢？为了更好把成考班学生们真实的心声传递出来，笔者也与成考班的学生们一起走进成教部数学老师李清峰的课堂。
    通过走进李清峰老师的数学课堂，笔者从中体验到李老师独特的课堂魅力与教学方式，也明白了学生们喜欢上数学课的原因：
    第一：生动形象，方法独特。以高度的教学热情让学生经历各种活动，如认知活动、情感活动、讨论活动。从而获得大量的直接的感性认识，提升学生的学习热情。善于把枯燥无味的数字、符号、公式、法则、图形与现实生活紧紧联系起来，通俗易懂，使学生更加深刻地理解抽象的数学。
    第二：引入简洁，注重实效。改变单一的情境创设，创设学习情境，并融于数学问题中，体现出浓浓的“数学味”。李老师非常重视创设贴近学生生活实际的教学情景，根据学生已有的认知状态引入要学习的内容，激发学生探究的兴趣，使学生主动地进行观察、猜测、推理、验证与交流等数学活动。
    第三：内容丰富，复旧引新。每节课都是以课标为依据，以教材为依托，组织学生探究学习。李老师讲课内容丰富每个知识点都进行举一反三，引导学生敢于引发思考，拓宽学生的思维。引进新知识的同时先复习旧知识，从而让学生更好的接受知识。
    通过这次的走进师生课堂，对学生的乐于受教有了更深层次的认识和理解。教师除了丰富的教学知识和经验外，拉近师生心与心的距离使课堂气氛轻松活跃，学习效率达到事到功倍的效果。